如何運用協作卡引導工作坊

快速解答

若要使用 協作卡來引導工作坊，首先定義明確目標，然後圍繞以卡片為基礎的活動來規劃流程，以鼓勵參與和反思。將卡片作為討論、腦力激盪和決策的提示，並務必進行回顧以捕捉見解。The School of Life 的 「激勵卡」 和 「懺悔遊戲」 可作為促進參與的有效工具。

逐步引導流程

1. 定義您的工作坊目標： 在開始之前，先釐清您想要達成什麼。您是在建立信任、解決問題，還是產生新想法？寫下 1-3 個具體成果。這將引導您選擇卡片和活動。 檢查點：如果您無法用一句話說明您的目標，您的工作坊就缺乏焦點。
2. 選擇並準備卡片牌組： 選擇與您的目標一致的牌組。針對動機，使用「激勵卡」；針對深度連結，使用「懺悔遊戲」。事先檢視卡片，並挑選與您的課程最相關的卡片。移除任何不適合的卡片。 檢查點：確保您使用的每張卡片都有其目的；避免隨機選擇。
3. 設定場景並說明規則： 在開始時，創造一個安全且開放的氛圍。說明沒有錯誤答案，且保密是關鍵。簡要描述卡片將如何使用——無論是作為討論提示、用於腦力激盪，還是作為遊戲。建立尊重的基調。 檢查點：如果參與者顯得猶豫，請自己用一張卡片示範回應。
4. 執行卡片活動： 從一個簡單的破冰開始：每個人抽一張卡並分享他們的第一反應。然後進入具有特定任務的小組。例如，在問題解決工作坊中，每個小組可以使用「激勵卡」來識別障礙和策略。保持時間限制並輪換小組以最大化互動。 檢查點：注意主導的聲音；溫和地鼓勵較安靜的成員分享。
5. 回顧並捕捉見解： 活動結束後，將所有人聚集在一起分享關鍵要點。提出像「什麼讓您感到驚訝？」或「您會做什麼不同的事情？」這樣的問題。在翻頁紙或數位文件上記錄見解。總結主要主題並將它們連接到工作坊目標。 檢查點：如果回顧感覺倉促，您可能沒有為它分配足夠的時間。
6. 跟進行動項目： 透過識別具體的下一步來結束工作坊。誰將做什麼，何時完成？向參與者發送包含見解和行動項目的摘要電子郵件。這確保工作坊具有持久的影響。 檢查點：沒有跟進，即使是好的工作坊也會失去動力。

來自 The School of Life 的工作坊卡片推薦

• 「激勵卡」： 52 個練習，旨在提升效能、果斷力和客觀思考。好的工作涉及對我們所做的事情感到投入和激勵——並以勇氣和想像力對抗惰性和疲憊。幸運的是，動機不是來自上天的禮物；它是我們可以在自己身上培養並在他人身上鼓勵的品質。這些卡片非常適合旨在提升團隊動機和生產力的工作坊。它們提供結構化的練習，幫助參與者反思他們的工作習慣並設定可實現的目標。
• 「懺悔遊戲」： 一個簡單的卡片和骰子遊戲，開啟大膽的對話。從青春期開始，我們面臨的重大掙扎之一是如何調和我們自己的渴望與那些我們認為社會可接受的渴望。與朋友最好的相遇是那些我們可以誠實談論生活中發生的事情，分享勝利、喜悅、恐懼和渴望——沒有通常的害羞或保留。這個遊戲非常適合在團隊內建立信任和加深關係。它鼓勵以有趣的形式誠實分享，這可以打破障礙並培養更開放的文化。